Escuela extraescolar de apoyo creativo para alumnos de Primaria





nosotros

Una manera diferente de aprender

En la Escuela Liranda creemos que el arte es mucho más que una asignatura: es una forma de mirar el mundo, de comprenderlo y de expresarse en él. Por eso, este proyecto nace con una idea sencilla y poderosa: aprender a través del arte para desarrollar el máximo potencial de cada niño. Cada actividad, cada proyecto y cada aprendizaje se construyen desde la creatividad, la emoción, y la experiencia práctica. En lugar de memorizar, los niños experimentan, descubren, crean y transforman.
Nuestra metodología convierte el refuerzo escolar en un espacio donde:

    - El arte es puente entre el conocimiento y la emoción
    - Cada niño aprende a su ritmo y desde su talento
    - Las asignaturas se conectan con el juego, la imaginación y la vida real.

Se valora tanto el proceso como el resultado. Creemos en una educación que no etiqueta, sino que acompaña. Que da cabida a la diferencia, a la curiosidad y a las distintas formas de aprender, por eso somos también un espacio inclusivo, donde el arte se adpata a las capacidades de cada alumno para que brillen con luz propia. Más que una escuela, somos un lugar para crecer creando. Un espacio donde los niños descubren que aprender puede ser emocionante, divertido y profundamente humano.






Objetivos

En nuestra escuela buscamos que los niños conozcan el mundo a través del Arte.
En una sociedad que nos aleja cada vez más de nuestra esencia como seres humanos, ofrecemos una puerta a un pequeño mundo que permite que los alumnos afiancen conceptos del colegio mediante actividades artísticas.

Queremos fomentar la creatividad, el pensamiento vivo, la imaginación mientras brindamos a nuestros niños nuevos métodos para adquirir conceptos básicos de Primaria y asegurarnos de que quedan asimilados para que puedan avanzar en sus caminos correspondientes.

De esta manera garantizamos no solo la adquisición de los contenidos de una manera original, sino que también desarrollan su creatividad, aprenden haciendo, refuerzan la motivación, conectan conocimientos y mejoran su autoestima y la cooperación.









"Cuentan que Liranda nació una noche en que la tierra quiso cantar. Las raíces se movieron como cuerdas de una lira, y el viento, al rozarlas, creó una melodía. Desde entonces, en cada niño que crea, imagina o juega, la tierra vuelve a sonar. Liranda es ese lugar donde el arte florece, donde las ideas brotan con la misma fuerza que la vida. Aquí no se enseña a repetir: se enseña a descubrir, a escuchar la propia música, a crecer con ritmo y color."

áreas de trabajo

El arte es un lenguaje universal

El arte es un lenguaje universal que permite a los niños aprender de manera significativa, divertida y creativa. Por eso, trabajamos todas las asignaturas a través de metodologías artísticas: teatro, música, plástica, danza, literatura y expresión corporal.









"Las personas que desarrollan actividades artísticas se dan la oportunidad de expresar sus emociones, y esto hace que, a su vez, se reduzca su ansiedad. Aporta confianza, seguridad en uno mismo y libertad para expresar sus ideas y sentimientos sin ser juzgados siendo estas premisas una base fundamental para fomentar la autoestima."


Noelia Blanca Chica






horarios

áreas de trabajo en función del curso y horarios correspondientes

Todos los días los horarios se rigen en función de la edad de los estudiantes:
17:00 a 18:00 h ( 1º y 2º de Primaria )
18:00 a 19:00 h ( 3º y 4º de Primaria )
19:00 a 20:00 h ( 5º y 6º de Primaria )












"El trabajo artístico proporciona las herramientas adecuadas para trabajar la autoestima en sus diferentes componentes. Desde lo cognitivo porque cada artista tiene una opinión propia sobre su personalidad y su conducta; desde el plano afectivo porque tanto el trabajo como sus resultados, hacen que se reconozca tanto lo positivo como lo negativo de cada uno/a y esto nos lleva al componente conductual, que nos hace decidir cómo actuar, entendiendo de primera mano, que el esfuerzo es lo que nos hará conseguir el respeto de los demás y de uno mismo/a."


Eva Domingo









el aula

Nuestro espacio, un lugar donde crecer aprendiendo

El aula es un espacio amplio, luminoso y acogedor, con mesas y sillas adaptadas a diferentes edades dispuestas en pequeños grupos para facilitar el trabajo en equipo. En un rincón se encuentra una estantería llena de materiales para jugar y aprender: bloques de construcción, puzzles, juegos de mesa, piezas de madera, pinturas y plastilina. Hay también una alfombra colorida donde los niños pueden sentarse a leer o participar en actividades más libres. Las paredes están decoradas con dibujos, mapas y carteles educativos que hacen del aula un lugar alegre, dinámico y estimulante, pensado para que los niños aprendan mientras se divierten.

Chef #1

Chef #2

Chef #3








"La autoestima es vital para el desarrollo integral de cualquier persona, siendo aún más relevante este hecho en las personas con discapacidad dado que tienen más posibilidades de desarrollar una baja autoestima. La autoestima y el autoconcepto de una persona con discapacidad es, en esencia, igual que en el resto de las personas, pero existe una diferencia relevante que no depende del propio sujeto: la sociedad."




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Camino de la Zarzuela 11, 3 B
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